大部分情况下，大家是通过空格前后的关键词来定位的，这是小区间。但是往往有时候我们会发现，一些题目定位词不是很清晰，甚至会出现答案先出定位词后出的情况。而事实上，我们在拿到一套题目时，并不知道录音会怎么设置，所以除了正常的前后定位词（对于选择题来说，就是题干部分）之外，我们也需要在听的时候关注录音的结构，把握好答案的大方向。

通用：逻辑连接词

其实雅思听力，究其本质，就是我们的日常或学术交流语言。试想，如果我们自己想要表达一件事情，为了使别人听的更明白，是不是会尽量用一些列点的方式。同样的，雅思听力的出题在考察大家听词听句的同时，也在考察大家是不是能理解常用的文章结构，从较为零散的词上升到篇章的角度。

这样一些逻辑连接词其实我们平时在写作或说口语的时候也或多或少用到，比如firstly, secondly, finally等。但语言就是一个越用越熟的东西，有一些我们平时不怎么用，但却也很重要的逻辑连接词就成了大家听力过程中识别度较低的重灾区，比如as well as, then, and also, in addition等等。当然这些词识别度较低还有原因是大家对于逻辑连接词解题的意识不强，听的时候不怎么重点听。接下来，我们就以剑6Test1Section1的1.2两题为例，看看其中之义。

Facilities available:  Golf

                 1.____________

                 2.____________

这一题作为整套打头阵的部分，出得还是有难度的。常规的定位是facilities和golf,并特别注意形容词限定available可能会出现干扰信息。空格预测填名词，与设施相关。在听的过程中，我们找到golf，会发现后面出现的句子理解起来还是有些难度的，Perhaps you are thinking about Fresham Sports Center. Oh, right. I know it. I played badminton there. 这里有一些同学会写freshman，大致是听到了Fresham这个音，可以说这种边听边记得习惯是好的，但是一定要继续往后听，大家就会发现后面都在讲their，they，说明不对。接下来，反复跟大家提及的有一些答案的高发句型，比如强调句和最高级等。在这儿就出现了we do have keep-fit studio, 当然由于失去爆破这个音不是很容易识别出来。那么这时候就需要大家明白一点，临场考试的时候就，一定要有舍有得，特别是这样的密集出题，稍稍记录下大致发音，赶紧转移到第二行。题目是竖着排列，也就意味着录音会体现出一定的逻辑连接。当听到，as well as that的时候，第二空的答案就出来了，swimming. 当然从语音角度，这个词的重读和停顿也还是比较明显的。

S1/3对话：新问句通常引出新题目。

除了逻辑连接词之外，其实对话这个形式也能给我们做题定位带来帮助，往往一个新的问句也就引导着一个新的话题点或者出题点。这里我们以剑4的Test3Section3的第25题为例。

25. The seminar tries to

A. prepare learners physically

B. encourage interest in learning

C. develop literacy skills

这是一段单选题，通常情况，我们是以题干的关键词作为定位的，当然有时会出现同义替换。但是有一写些题目，我们会发现，甚至都没有出现能说得通的替换，那么这种情况怎么定位呢？还是那句话，由于我们不知道每道题录音的具体设置，那么在听的时候除了关注题干关键词及其替换之外，也要去关注新问句的出现。前面一题难度不大，题干定位词清晰，选项也几乎是原词出现。接下来，开始等tries to 这个关键词了，大家会发现好像很模糊，不知道怎么回事就已经讲到C选项了，很容易错选C。其实，在24题之后，录音解释了一会儿，然后紧接着对方问了一个问题：What about the motivational sides? 这个作为同义替换还是要转个弯理解的，但从问句的形式来说大家应该会比较好识别出来，引出了25题，在此之后就，有若干个重读内容：positive， enthusiastic，a whole new way等等，最后正确答案B选项就不太会错过。后面的29题也是类似的思路。

当然，我们也顺便来总结一下其他常用问句，引出新题目，帮助大家定位的。比如：Anything else? What/How about…? 等等，希望大家在练习中不断内化。

S2/4独白：停顿及一些小词

同样的，独白的形式也值得我们挖掘的文章结构。首先是说话人短暂的停顿，往往标志着上一个话题的结束休息，以及下一个话题的开始，很微妙，但是对做题节奏感帮助很大。另外，一些大家不怎么注意的小词和句型，如Well, ok, now, let’s…, so…等等以及Why not句型常常会是新题目的开始。

新的一年，烤鸭们又要开始奋战了，希望在做听力的过程中，上述3种常见的文章结构在定位的过程中能帮到大家，并不断在练习中巩固内化，最后在考试中“羊羊得意“。