学生心得

 其实准备托福完全是为了填补高三暑假的空白，毕竟大学五年学制这么早考托福可能成绩也用不上。但不愿意闲着，就去新东方上了托福基础和强化班。

暑假上课28天，超级充实：上午上托福，中午刷单词，下午去健身房，晚上刷单词、做作业，即便很忙但忙得很开心，因为做的事是自己喜欢的。新东方的老师们都很可爱，虽然每天要上很多课，甚至有带病上课的情况，但他们依旧很努力很尽职地帮助我们答疑解惑，很让人感动。

本来只准备上上课，不想这么快去考试，转念一想如果不报考试，可能让本来就背单词很慢的我彻底被懒癌打败，所以决定给自己画一个deadline。备考差不多半年，慢慢悠悠的只刷了绿宝书，红宝还没来得及摸一摸（学校课业好多，根本没时间背啊），TPO做了十套（阅读并没有来得及精读），好像很多事情都来不及去做了（考试前一周遇上中期答辩），最后安慰自己说没关系，没有哪次考试之前是什么都准备好的（包括高考），然后硬着头皮就去考试啦。

第一次考试，还遇到了阅读非经典加试，一向容易紧张的我一口气做了4篇阅读，听力、口语也是做的飞快，写作疯狂码字……最后的结果不能说很好，但也差不多达到了第一次的预期吧。

回想自己即将过去的大一上半学期，选择去新东方上托福，即使让我在忙成狗的时候想起单词还没背、题还没刷觉得压力山大，但最后努力的结果依旧让我有大大的满足感。

教师评语

  施同学所在班级（TAJ016）是今年暑假期间我带的最欢乐的托福25人班，班级气氛非常好，课后微信群的互动也异常活跃。施同学上课很用心，从未缺课，笔记记得有条理且消化运用快，课后和老师之间的学术探讨也很频繁。大一同学（且学业繁重），托福首战108，阅读满分，确实算是很不错的成绩了。

  托福学员经常问我这样的问题：锋叔，我单词也背了，笔记也记了，TPO也做了不少，但是阅读不见长进，为神马？ 这是许多学员都存在的问题，能看得出来学生有普适性的备考方法，但是缺乏针对性。对于大学同学的托福备考，结合施同学的学习情况，我就阅读单项给考生们如下建议，主要侧重于实际运用。

   单词：

   积累是前提，运用是王道。词汇题是托福阅读题量第二大的题型，考察重点一是词汇基础，二是在上下文的背景中通过已知信息推测未知词汇的能力。许多考生只重点关注第一点，认为拼命背单词就能一劳永逸地解决词汇题，甚至一碰上生词就立马查（查词的危害在于：1，减缓做题速度；2，增加对生词的恐惧；3，和词汇题的一部分测评重点背道而驰。），殊不知第二个测评重点才是真正体现能力并在国外的实际学习中可以直接套用的方法。脱离了语境的词汇是没有生命的，加之阅读的学科分类众多，如若能把词汇进行学科归类，那就能整体记牢学科高频词，后期碰上相同学科就能直接用上，如可按下图的思路对阅读的学科词汇进行归类。 

   笔记：

   笔记在于归类题型共性，在于理解和运用。许多学员笔记记得很全，有的甚至加上了各种不同颜色的注解，但是有可能没有真正理解和运用。托福阅读的十种常规题型，每种题型的考察重点是不同的，比如句子插入题考察上下文信息的衔接（类似于完形填空），句子简化题考察长句、难句主干信息的抓取。有些学员报了N个班，再上课的时候之前的笔记就基本没了印象，主要问题还是对于阅读题型的测评重点不甚了解。所以，我建议考生在记笔记的时候同时记下老师针对这一笔记而进行的课堂练习题（如 讲义 P40页第六题，我上课一般会在PPT上标注相应的页码和TPO），这样回去复习时有题可据，印象会更深刻，理解会更通透。另外，建议课前复习笔记，课后总结归纳。老师课上的笔记只是针对题型共性的归纳，不可能完全适用于每一道题，所以考生需要抓住解题方法上的共性，有方法论的前提下再来整理和突破难题。

   TPO

   真题用于能力检测，而不是能力提升。TPO毫无疑问是市面上最好的备考材料，但是学生在运用时有几个误区：

1. 练习量上来了，分数就自然而然会上来。

2. 用TPO来背词汇。

3. 错题就随他去吧。

4. 做个一两遍就够了。

针对上述误区，我的观点及建议如下：

1. 词汇不牢固的前提下，做真题等同于浪费。同时考生也会深受打击。

2. 用TPO来背单词，最终做题时有先入为主的感觉，不具有实测性。建议进行一段时间的词汇积累再做题，这样既夯实了基础，也检测了词汇是否背牢固，是否会在真实语境里正确运用出来。

3. 错题归类的意义在于总结自己常错的题型，知道失分点在哪，为后面的备考指明方向。平时练习时要做好错题的归档，可以是文档，也可以是机考界面的截图或者照片。考前一定要把错题再做几遍，找到错误原因（如词句不懂，题型的测评重点不明确，干扰选项的设计不了解等等）。

4. 真题做一两遍远远不够。建议至少4遍：按时间要求做，不查词；修订答案，找错因（参看上述第3点）；归类错题，总结词句；分析段落结构；分析文章结构。

    托福备考是个长期过程，自己埋头准备就怕方法不得当，浪费宝贵的备考时间不说，更严重的可能会影响到申请。所以我建议考生先到新东方来接受老师的专业辅导，保证备考思路的准确无误再进行真题的集中操练，这样可以少走弯路，做到有针对性的备考。

钟锋

教育背景： 

主授托福阅读。从事托福教学多年，为南京新东方骨灰级明星教师。TOEFL iBT 115分，TOEIC 954分。ETS Propell Teacher Workshop for the TOEFL Test培训合格。所授学员托福高分及提分频出（阅读满分学员不计其数；曾辅导若干学员助其阅读从个位数提升至将近满分），长期被家长及学员“点名”辅导。“211工程”毕业，大学英文电台播音员，NECCS特等奖，“CCTV 杯”全国英语演讲大赛省级一等奖。从教8年，教学严谨且不失幽默。擅长从源头分析出题思路，在帮助学员从根本上突破考试难点的同时，给学员灌输正确的备考思路及学习技能。

最新开班：http://souke.xdf.cn/Teacher/7-TCNJ0110109-0.html