学生姓名：沈舒文

雅思成绩：3.5分→5.5分

所报课程：雅思VIP1对1课程

任课老师：写作/骆宇

首先，感谢新东方的骆宇老师以他坚持不懈的精神硬性提高本人作文2分，3.5-5.5。在整个5节1对1的教学过程中，骆宇老师每节课平均布置7-8篇作文的作业，每篇作文都用红笔批改，硬生生的改掉我写作好多失分的坏习惯。

我于一年前捋袖上阵，怀揣着一个懵懂少女对雅思欧巴的美好幻想，自信满满的扎进浩浩荡荡的雅思海里成了一只烤鸭。俗话说的好，是成功是失败，真枪真刀砍一顿就知道了，于是乎，在勤勤恳恳抱了俩月雅思的大腿跟佛脚之后，我就上战场了，然后——阵亡了：3.5收场。

说实在我一直自我感觉特别良好虽然英语不说特别溜至少也有个678分吧，屡败屡战的精神是时候出场了。新东方乃我在大天朝的第二常出没地所以今年暑假又回去了是吧，可是正当我看见传说中的骆宇激情满满的期待他妙手回春把我的作文救回来时，又怎能算到他的作业是如此的多！

点了4节VIP写作1对1，每次的教室都是一个小型的战场，以前学过的题目从思维到语言被批的体无完肤，回去还得去练习相同的题型。其实是这样的，我写作文最大的缺点就是过于追求完美没办法狮子座么要么不写，写了就要写到完美，所以一般一篇大作文要2小时左右，确保语法词汇之类的都比较完美。还有一句俗话叫“鱼和熊掌不能兼得”，所以考场追求完美的代价就是一定写不完！针对本人的“完美综合症”，尊敬的骆宇老师只执行了一个方案：魔鬼控时训练法：一次课8篇作文！OMG！不过我不得不自我检讨，本人于考试前都不怎么刷题，对作文思路必定不是信手拈来，毕竟一分耕耘一分收获，关键时刻真不是平时攒攒人品就能爆发的。

就这样被惨虐了4堂课总共十几天，本人又踏上了漫漫雅思的征途，我目标总分6.5，俩6.5俩6就行了。考前，伴随着青筋暴起，骆老师慷慨激昂的把千言万语化作了一句赠言：“你一定要写完要写完给我记住要写完！！！只要写完你就有6了！！！”

这次作文也算有惊无险，差一秒就不够时间了。可惜，当我觉得我还有一大堆话要讲的时候，监考提醒最后五分钟，我掐指一算再废话肯定来不及收尾，脑海里反复回荡着骆老师的千叮万嘱，于是，立马放弃继续延伸，开始收尾。由于收尾比较仓促，多写几个字就来不及，所以30行达标我只写了25左右，最后5.5收场，遗憾这0.5~ 只能下月再战！值得一提的是，因为之前的密集训练，这次对作文的构思框架内容反应速度比之前不知道好了多少倍，也正因为省下了这些时间，最后不至于落得之前死在作文时间的下场。

因材施教虽理应被推崇，但是其弊端在于这是一个长期的过程。密集训练虽有揠苗助长之嫌，但熟能生巧也的的确确是成功之理。不得不说，教育方式究竟该推崇一视同仁还是扬其所长，真是一个既矛盾又不矛盾的万年无果问。

当考完之后，想想这次在新东方培训的经历，其实还是有蛮多值得回味的。以前的我，总是爱写散文随笔，写作这一块懒散惯了，可是当我走上雅思考场的时候还没有意识到，其实这个世界很着急，并不会等我。时间就是那么多，机会抓住了就是你的，抓不住就没有了。第一次的考试竟然大小作文都没写完，直接导致了最终悲剧的考了3.5分。以前教过我的老师都说，我发挥好的话达到6.5分都没有问题的。可是偏偏就是写不完，骆宇老师在上了第一节之后就发现了我的这个最大的问题。虽然他之后也纠正我的语法错误，结构问题以及审题切题的不足，但是他最大的精力就用在如何让我在切题准确的情况下把作文写完！也许这个就叫做因材施教吧。

我高一就去了加拿大，在加拿大学习的时候，时间是宽裕的，基本上每天的生活学习节奏很慢，不知道要进行时间管理这种事情。可是当面临雅思这样的语言测试时，就乱了阵脚。有一句话说的好，不作，就不会死。其实从雅思的备考经历中我发现，不作，就不能活。